表面那层皮撕开以后，两人反倒都矜持起来。

这个矜持也可能是保平安屁股乌青墨黑的，不能干那方面的事。总之，熟悉彼此身体的两个人莫名其妙回到了恋爱初期的那种状态——拉拉小手，亲亲小嘴都能冒半天粉红泡泡。

邱鸣旸以前担心过保平安智力正常以后，会变成一个崭新的相对陌生的人，但他多虑了。

智力虽然变了，感情没有变。

现在的保平安只是能一次就听懂他说的话罢了，他不用再像以前那样耐着性子哄着自家小朋友解释半天新名词，虽然少了一项乐趣，但也多了许多别的趣味。

比如他又开始教小朋友读书写字了。

即使智力正常了，但缺失的教育不是一时半会就能补回来的，治疗舱的治疗也只是重组记忆，如果患者以往的记忆里没有学习这一部分，治疗舱也不能强行灌输。

还好保平安奶奶以前有意无意间教过保平安一些简单的生活用字，虽然他记不全，但奶奶从未放弃让他多学点东西，不然恐怕保平安现在斗大的字不识一个。

外加在基地的时候，小可教了他一些知识，除去这些，别的东西他懂得并不多，都是一边摸索一边实践。

邱鸣旸一开始本来打算从最初级开始教，就是小学教材，被保平安嘲了以后，他换成了初中教材，接着又被嘲了，他继续换成高中教材，这才没有再次被嘲。

不过他意外发现，保平安对于新知识的接受能力甚至超过了他，都不能说‘超过’了，简直就是飞起，像是吃了哆啦A梦的记忆面包。一本书看过一遍，一个知识点讲过一遍，保平安就能完整地记下来，几乎不需要重复讲解。

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